小班美术教案
【精品】小班美术教案八篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读与收藏。
小班美术教案 篇1活动目标：
1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。
2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅
2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。
活动过程：
一、出示作品，引出主题
师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮不吗？你们知道他的衣服是怎么做出来的吗？
二、教师示范讲解
1、介绍材料，我特地给你们带来了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们知道我有什么用吗？
2、操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。
（鼓励幼儿多用几种颜色）
3、提醒幼儿乒乓球从红色盘里拿来就放红色盘里，不可以乱放。
4、老师请了很多的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的衣服，请小朋友们一起来帮帮他们。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。
2、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。
3、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。
4、操作完之后把小手用抹布擦干净。
四、作品展示
教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。
活动延伸：
等颜料干了以后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸剪掉，把画装饰的更加漂亮。
活动反思：
很长时间都没有上过公开课了，通过这次活动，又重新的认识了一下自己。先说说好的地方：自己在材料上准备的是充分的，孩子们对此也很感兴趣，上课时一个个都很认真，发言也很积极。上完活动后，都很开心。还有地方不足就是：老师们给我提了两点，第一点是说话的语气不够夸张。第二点就是最后结束的时候，可以不用坐下来讲评，当时的孩子们都很兴奋，可以以一点音乐结束更好。听了老师们的建议，觉得自己为什么没有那么做么，这说明自己缺少教学经验。自己再继续努力，希望下次会上的更好。
小班美术教案 篇2活动目标：
1、探索在一定范围内通过纸的变化印画装饰树。
2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，并在指定范围内印花。
3、乐于参加印画活动，并从中体会到成功的乐趣。
活动准备：
1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。
2、已经画好的树的轮廓图若干张。
活动过程：
1、通过观察春天的树，引起幼儿参与活动的兴趣。
现在已经是春天了，小朋友你看到大树怎么了？（长出叶子了。）
2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。
（1）春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的？（幼儿猜猜并发表自己的观点）
（2）知道吗？这些小花、小点是用我们的纸变出来的，那他是怎么变的呢？让我们自己动手来试试把纸变一变，变出这些小花、小点来印吗？
3、探索用纸团印画的方法。
（1）幼儿自由探索。
（2）交代要求，我们小朋友在试的时候如果想换一种颜色、换一种方法的话就先把刚才试过的纸扔到桌下的纸篓里，再那一张变一变来试。（用纸捏成团印花，用纸搓成棒印花……）提醒幼儿换色了就把纸团送回家即纸篓里。
（3）说说看他是把纸怎么变的，印出是什么样的花？（并请个别幼儿上台试一试）纸用要捏的紧……
4、幼儿操作，用自己喜欢的方法印花。
（1）小朋友真聪明，把纸变一变还能印出这么多美丽的花呀！大树可高兴了，让我们选择自己喜欢的一种印花方法，给大树去穿新衣服吧？
（2）幼儿操作，给予指导。
指导幼儿换色等。（4人一组）
5、、欣赏“大树的衣裳”。
让我们一看每组的大树都穿的是什么衣服呀？
小班美术教案 篇3活动目标：
1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征
2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：
1、棕色、绿色、黄色颜料
2、白纸
活动过程：
1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)
2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。
3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：
(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?
她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?)
(2)师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束
教学反思：
这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。
小班美术教案 篇4教学目标：
1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。
2、学习撕纸的技巧，发 ……此处隐藏1404个字……/p>
2、请学生说一说自己制作的小花饰的特点、用途是什么，采用了什么材料，
用什么方法做出来的，哪个地方是你喜欢的地方，为什么。
3、其他同学说一说你喜欢的小花饰。
4、同学们将做好的小花饰戴起来，随着《我们的祖国是花园》的音乐和老师一起舞起来。
（意图：把展示作品、表达特点与评价活动以及体验成功的喜悦融在一起，让学生活动的乐趣。）
（七）小 结：
在讲评其他同学的作业，你受到了什么启发？这节课你学会了什么？最大的感受是什么？你还想知道哪些方面的内容？最后请大家找一找，生活中还有哪些物品或哪些场合用小花饰？它们有什么特点？材料是什么？请你记录下来，和同学、教师一起讨论。
小班美术教案 篇6活动目标：
1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的。
2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织。
3、培养孩子的爱心。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、白纸、水彩笔人手一份
2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸
活动过程：
一、引入
出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）
二、帮大鱼找家
老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。
三、帮小鱼找家
1、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好
2、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里
3、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里
四、活动结束
幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多
活动反思：
主要体现了“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神。幼儿的削发主要有“讨论法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对的自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”也是美术活动中，常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。
小班美术教案 篇7活动目标：
1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。
2、体验参与活动的乐趣。
活动准备：
活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。
教师师范材料：浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机
幼儿操作材料：彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔
活动过程：
一、情景导入
师：这是什么呀？（出示天空图片）
师：蓝蓝的天空多美啊，当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上，可是我们没有翅膀不能飞翔，怎么办呢？
总结：你们说了好多办法，今天我们就来学习其中的一种。
二、模拟游戏，引起兴趣。
1、师：前几天我们玩了一个开飞机的游戏，你们喜欢吗？今天，我们再来做小小驾驶员，坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩，好吗？
2、模拟开飞机的游戏：（出示背景），瞧，停机场到了，我的小飞机已经准备好了，你们准备好了吗？（提示幼儿坐坐好，系好安全带），先开哪一架飞机呢？（红飞机）好，听到命令我们就起飞。
三、师生共同演示。
1、飞机起飞。师：3、2、1，起飞！（教师手持红飞机在天空飞行），呜――叮咚，红飞机飞到了天上（把红飞机粘贴在背景纸上），蓝蓝的天空真美啊！绿飞机看见了，说：我也想到天上去玩一玩。（教师手持绿飞机在天空飞行），红飞机说：绿飞机，你要离我远一点，不然我们会撞在一起，多危险呀！呜――叮咚，绿飞机也飞到了天上（教师把绿飞机粘贴在背景纸上）。
2、飞机做游戏。 师：两架小飞机都飞到了天上，天空真蓝真大啊！它们高兴地唱起了歌，跳起了好看的舞，红飞机对绿飞机说：我们一起做游戏，好吗？绿飞机说：好的好的，我马上飞到你这儿来。
教师用水彩笔从红飞机开始，画出一条直线。红飞机说：“我跳个舞给你看吧，于是，红飞机开始跳舞了，它用尾部喷出的气体在天空中画了一副美丽的图画。
师：绿飞机看见了，绿飞机追着红飞机说：红飞机，你真棒！你在蓝色的天空上跳了个好看的舞蹈。我也想来唱歌跳舞，于是绿飞机也跳起了舞，画出了一条美丽的线。
师：蓝飞机看到了红飞机和绿飞机说：红飞机，绿飞机，你们的本领真大！我也想和你们做游戏跳舞。红飞机和绿飞机说：好，你快快飞到我们这儿来。绿飞机飞过去是不是也要跳舞啊？（鼓励幼儿大胆想象，并邀请1名幼儿上来）
师：红飞机跳的舞真好看。绿飞机跳的也很好看。
四、幼儿绘画。
1、师：小飞机玩得真高兴，你们想到天上去和他们做游戏吗？瞧，小飞机已经在停机场上准备好了，我们赶快坐到停机场边，准备起飞。
2、操作步骤（材料依次投放）：
飞机起飞：把三架飞机粘贴在背景纸上。（以游戏的口吻提醒幼儿把三架飞机分开粘贴，以免撞击。）
飞机要跳舞拉：用水彩笔在飞机后面画线条。
五、欣赏作品。
1、请幼儿自己介绍自己的作品：小飞机今天玩得真高兴，瞧，红飞机飞飞飞，它在蓝色的天空中跳起了好看的舞，绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞。
2、 小结：今天，小飞机和我们做游戏，我们帮小飞机画出了很多漂亮的线，有。。。。。。，待会儿我们就到操场上去玩开飞机，去做游戏，好吗？
小班美术教案 篇8教学目标：
1、尝试用水墨画竹子，学习用不同笔锋画出竹叶、竹竿。
2、收集各种竹制品，在成人帮助下用竹子自制喜欢的玩具。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、幼儿对竹林已有一定的感受。提供几枝带有叶子的竹子，摆在活动室让幼儿观察。
2、准备国画工具材料：宣纸或毛边纸、毛笔、国画颜料。
活动过程：
1、让幼儿用各种感官来感知竹子：“竹子是什么样的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发现告诉大家。”
2、教师引导幼儿观看欣赏布置在活动室的《春竹图》国画，激发幼儿尝试画国画的兴趣，并让幼儿讨论竹枝、竹叶怎么用毛笔画。
3、教师介绍国画材料的使用方法，示范如何使用笔、颜料，要注意什么事项鼓励幼儿大胆作画，画出自己喜欢的竹子。
活动延伸：
让家长和幼儿在家自制竹子的小物品或小玩具，指导幼儿学习正确使用刀、小锯子等工具。
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