国旗下讲话稿

国旗下讲话稿(集锦15篇)

在生活中，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的国旗下讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位领导，各位同学：

我今天演讲的主题是“祖国在我心中”。

如果我问大家：你爱国吗？答案肯定是：“你赌？”就在这里，不久前，我们刚刚举行了盛大的升旗仪式，在国旗下庄严宣誓。

世界上没有无缘无故的爱。如果我再问一个问题：你知道我们的祖国吗？有人大概会说：中国地大物博，陆地960万平方公里；我们有5000年文明的悠久历史。是的，是的，这些是我们引以为豪的资本，但也是空洞的数字和概念。假设你真的爱一个人，你会只爱他的身高体重胖瘦吗？真正吸引你的不是他的思想感情，他的性格气质，他的内心状态吗？

有人可能会说：“我从来没有理由去爱一个人。所谓‘爱是迷茫的，迷茫的’；所以，我没有理由爱祖国。”的确，祖国是我出生长大的土地，我们别无选择。这里的风景滋养我，这里的产品滋养我。我爱这美丽的灵山，希望它永远自然纯净。我不想看到它被人们疯狂的物质欲望和盲目增加GDP所破坏和污染。

爱祖国，还有一个代词叫爱人民。有句话说得好：如果你真的在乎一个人，就应该在乎他的困难和不幸。唐代诗人杜甫，曾有过“有千层楼，享天下之美”的宏伟愿望；七芝麻官有“当官不为民做主，宁可回家卖红薯”这种简单的语言。这些以人为本，为民求情的思想，代代相传。我爱我的祖国，我希望这片土地上没有欺凌，没有人为的不公。希望所有的穷人和弱者都能活得有尊严。只有当他们共同的苦难成为大家关注的焦点，我们的祖国才能成为人间天堂，普通人才有可能找到自由和幸福。

我爱我的祖国，我更爱她的精神和灵魂。我们爱一个人，总想多了解他，因为了解让我们更爱对方。屈原、孔子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡……他们给我们留下了丰富的精神遗产，让我们无论在哪里都不会忘记“我是中国人”！热爱祖国，离不开自己的历史文化。

我们有勇气，也不缺乏智慧。我爱我的祖国，爱她的勇气和力量，爱她百年来遭受的屈辱和沧桑。今天，她在花丛中唱出辉煌的成就和成就，我也想用我哑着的嗓子为她唱一首歌：为她的锦绣山河，为她的亿万人民，为她沧桑的昨天，为不完美的今天，唱出深深的乡愁！

最后，请允许我用艾青的诗来结束我的发言：“为什么你的眼里总是有泪水？因为我深爱这片土地！”

亲爱的老师、同学们：

大家好!

“交通安全，人人有责”，可是有关交通安全的话题，提起总是很沉重，因为它往往牵涉到生命的损害或失去。今天，我们就来谈谈生命。是的，人，最可宝贵的是生命。有了生命，才有竞争和拼搏;有了生命，才有快乐和悲伤;有了生命，才有希望和理想。葆有生命，是人类一切活动的前提。

有这么一个故事：几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了。老者问：“你们会游泳吗?”学者们异口同声说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的道理却耐人寻味。如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，掌握基本的安全技能，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，就会在瞬间发生。安全，对于每一个人都很重要，而对于尚未长大的小朋友尤其如此。可是，在我们身边，总有那么一些小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，耽误了学习，有的甚至造成了残疾，乃至失去了生命。

有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯;有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤;还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留。这些都是不注意安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。人的生命是很脆弱的，那一件件一桩桩一幕幕令人痛心的报道就是最好的证明。他们因为忽视了安全，才导致了一个个生命如鲜花般在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。

同学们，血的教训只能有一次，因为我们无法承受失去生命的痛苦，人没有第二次生命。也许你有许多梦想，也许你有很大的志向，可是，没有生命，就没有了一切。要让生命之花常开，要让生命之树常绿，需要每个人的悉心呵护，需要大家的共同努力，从我做起，从现在做起。我相信，只要我们每一个人都能做到安全第一，都能把握好安全的金钥匙，我们就能远离危险，就会健康成长。让我们一起手挽手、肩并肩，让生命之花永远美丽绽放，共同迈向美好的明天!

谢谢大家!

老师们、同学们：

大家早上好!耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。在此，我真诚地希望在这个学期的新起点上，全体师生有新的风貌!新的收获!今天我国旗下讲话的题目是《强化养成教育，做优秀学生》。

著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。

古语说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是说习惯要从小培养，才会不费多少力气而比较容易获得成功。正所谓“养习于童蒙”，这句话是主张养成良好习惯，必须从小抓起，注重日常点滴积累。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”

的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些长期坚持良好行为，养成习惯，形成自然的人。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

哲学上有个叫“头发论证”的理论，一个人少一根头发能否造成光头?回答说不能。再少一根怎么样?回答说还是不能。这样的问题一直重复下去呢?这个理论告诉人们“少一根头发”对整头的头发来说是微不足道的，它对事物当前的性质不会有任何影响，几乎可以忽略不计。但是，就在这不知不觉的改变中，事物的性质发生翻天覆地的变化。与“头发论证”理论相似的还有“稻草原理”和“蚂蚁效应”。“稻草原理”理论认为，往一匹健壮的骏马身上放上一根稻草，马毫无反应;再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉;又添加一根一直往马儿身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。

“蚂蚁效应”认为，一群蚂蚁选择了一棵百年老树安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们辛勒劳动 ……此处隐藏11131个字……”。这说明“理”和“义”在我们的生活中力量巨大，因为“理”和“义”凝聚着人的智慧，体现着人的尊严。古人更倡导那种为理而生，为义而死的生活，所谓“朝闻道，夕死可矣”。今天我们也说读书为了明理，生活就是行其所知。“理直气壮”“义正词严”，表现的就是得义明理的自豪。

但从我们的感受说，这两个成语有扮脸色给人看的味道。让人敬而远之，甚至心生畏惧。这是为什么呢？我想，原因可能是在“气壮”“词严”是进攻的征服的姿态，借了理义的力量来压人，让人感到自己的渺小和无助。

为什么人一拥有理义就气壮词严起来了呢？帕斯卡尔说：“人既不是天使，又不是禽兽，但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。”因为一心以为自己是天使，对自己就不怀疑，不反思，一心以为自己好心肠，在救助人，就单刀直入，不管方式了。结果事与愿违，反而给人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，为理义扫除前进路上的障碍，结果反而生出了许多障碍。简单地说，是我们的自以为是，平添了许多是非。

所以，我们要换个角度想问题。差不多一切伟大的宗教，都是从人的苦难和渺小入手，满怀同情，为人着想，替人开救治的药方，向人伸出救助之手，所以赢得了许多信徒。我们的先人也常说：“将心比心”“设身处地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天则主张“以人为本”“人本主义”。气壮、词严的问题可能在同情心还不够上。

帕斯卡尔还说过：“人显然是为了思想而生的；这就是他全部的尊严和他全部的优异；他全部的义务就是像他所应该的那样去思想。”他还认为对人类自身局限的认识恰恰就是卓越的标志。我们思考总会发现生活的诸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的帮助才使我们做成了一点点事情，这样，我们就心存感激；想想没做成的事，我们个人是多少渺小，这样，我们就会心存谦卑。而对别人也会多些同情和理解。

“理直”和“气壮”、“义正”和“词严”之间并不是必然的关系，犹太人对摩西说：“对我们谈些愉快人的事情，我们将听您的。”我也想说：“将理直气壮、义正词严改成理直气和、义正词婉吧，和气和委婉更能使我们显得优异和有尊严。”

亲爱的老师、同学们：

12月初的一天，阳光灿烂。我校迎来了一位贵客，他就是同学们熟知的好人，我校名誉副校长梁广榕先生。他风尘仆仆，不顾旅途劳顿，就满怀深情地与我校部分学生坐到一起，举行了一次“真情对话会”。本人有幸成为活动的参与者之一，聆听了这位仁人志士的教诲，受益颇多，在此，愿与大家一起分享。

对话会上，同学们向梁先生提了许多问题，梁先生也说了许多。他的谈话并没有什么高深的理论，有的只是一些很朴素的道理。

有同学问梁先生：成功最主要靠什么?梁先生毫不犹豫地回答说：靠自己，靠自己的奋斗，这是最主要的。他给我们说了自已的经历：他小时候也是一个穷孩子，靠着自已的奋斗，一步一步读完了大学，还在美国留了学，回来之后创办了自己的公司。事业上取得了一定的成就。可以说人生的每一步，都留下了自己努力奋斗的足迹。梁先生说，他也得到过许多人资助，但这也是靠自己去奋斗而争取到的。他自己开公司而不是继承父业，对于他来说，一切从无到有，自己改变自己的命运。梁先生说，我们都有一个“自已”，因此，我们都拥有成功的资本，但我们要经常反思：我们是否靠好了这个“自己”呢?梁先生还说，有人放着“自己”不顾，而是幻想别人的帮助或客观条件的改变，有人指望当官的父母拉一把。这是十分错误的意识!我们要树立好靠自己的意识，让自己行动起来，那么，一切都可以朝着自己期望的方向发展。

在对话会上，梁先生语重心长地反复叮嘱我们：要象校训上说的那样，学会做人，学好本领。他尤其强调了要学会做人、形成美德。他回忆了他在美国留学时，上厕所排队的故事，教育我们凡事要遵守规则，懂得礼让。

梁先生深深懂得了回报社会，回报他人，帮助他人。梁先生受到过别人的资助，他现在亦大力地资助别人。

他慷慨解囊。到始兴等地捐资助学，有人问他：“是不是始兴人?”梁先生跟我们解释说：“我也不说是哪里人，我是中国人，咱们都是中国人，对不对?”他一席普普通通的谈话，深深地打动着在场的每一个人。

据了解，梁先生的确不是始兴县人，就个人资产看，他也不是什么大富豪。正因为这样，他的爱国之情，他的善良，他回报社会的义举，不更令人感动吗?

同学们，当我们坐在梁广榕科学楼，学习科学文化知识，当我们的同学享受着梁广榕奖学金、助学金、高考奖等等支助的时候，我们切切实实地感受着仁人志士送来的物质的温暖。这次真情对话会，又使我们在精神上得到了巨大的收获。

同学们，让我们学习象梁先生这样的仁人志士，争取成为更加优秀的人才。

学习梁先生，就是要志存高远，努力奋斗，百折不挠。

学习梁先生，就是要学会做人，充实自我，完善自我。

学习梁先生，就是要摆脱自私，服务社会，回报社会。

祝同学们不忘梁先生的教诲，脚踏实地，实现无悔人生!

祝梁广榕先生好人一生平安!

谢谢大家!

亲爱的老师，敬爱的同学们：

大家早上好！我是初一八班的xx同学。今天，我国旗下讲话的主题是“拼搏无悔青春”

青春，有毛泽东“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的豪情；有林伯渠“白首壮心驯大海，青春浩气走千山”的胸怀；有欧阳修“少壮及时宜努力，老大无堪还可憎”的激情。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，流溢着光彩。

可是，同学们，青春年少的我们是否能问心无愧的说一句：“我没有辜负青春！”

或许有的同学会说：“我还小呢，我有的是青春，再玩几年也无所谓。”但是我想说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”人生又能有多少年？青春，不是拿来挥霍的，年少的我们在青春的岁月中，比的不是谁最富有，不是谁最有颜值，谁长得最高，在这个优胜劣汰的社会，我们比的是谁更努力，谁更拼搏，谁更懂得奋斗！

4月18日至19日，我们即将迎来期中考试。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水般飞逝着，无情地将我们推向期中考试，而你又是否已经做好了迎接的准备？这时，对于我们来说，要的就是拼搏精神。当你步入教室，映入眼帘的不是同学们嘻嘻哈哈的样子，而是刻苦努力的模样；映入耳帘的不是大家打打闹闹的玩笑声，而是奋笔疾书的刷刷声；课间的教学楼，也不再是一片欢声笑语，而是一个个为了学业而拼搏的身影。收起了嬉笑，收起了玩闹，全身心的投入到了紧张的复习中去。

当你每日在忙碌中度过，你才真正领悟到什么叫似水流年、光阴似箭。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”期中考试迫在眉睫，希望同学们不要再浪费青春，抓紧时间努力复习、拼搏，让自己的青春之花绽放的更加璀璨夺目。

同学们，时光一去不复返，不要拿我们的青春去赌我们的明天，须知，上帝永远不会掷色子，胜利永远只眷顾刻苦拼搏之人。我们没有借口，我们没有理由；我们只有努力，只有奋斗。因为为了理想而拼搏的青春才是最无悔的青春！